昔話法廷 dvd

○憲法の意義 続いて、弁護人が聞きます。弁護人は、現場にあったという一冊の本を、オオカミの母親に見せました。その本のタイトルは「オリガミのたのしいおり方」。オオカミの母親は見間違えたのでしょうか?「3時 豚肉パーティー トン三郎の家」という書き込みを、オオカミの母親は、トン三郎が息子をおびき寄せたことの証拠だと言います。しかし、弁護人は「『豚肉パーティー』とは、オオカミがトン三郎を食べに行くという意味で、自ら計画したことなのではないか?」と主張しました。カレンダーの書き込みを、どのように考えるべきなのでしょうか?, 弁護側が証人に呼んだのは、トン三郎の兄のトン一郎。まずは、弁護人が質問します。トン一郎は、自分、そして弟のトン二郎の家がオオカミに襲われた時の様子を語ります。そして、「二人で逃げ込んだトン三郎の家にもオオカミがやってきて煙突から侵入しようとしてきた」と語りました。 Amazon Advertising 商品の露出でお客様の関心と 反応を引き出す: Audible(オーディブル) 本は、聴こう。 最初の1冊は無料: アマゾン ウェブ サービス(AWS) クラウドコンピューティング サービス Amazonアウトレット 訳あり商品を お手頃価格で販売: Prime Now 好きな時間が選べる。 掃除をさぼったかどうかというもめごとの事例を通じて、事実を正確に把握して評価し、事実に基づいて公正に判断することの大切さを理解する。 楽天市場-「昔話法廷 本」45件 人気の商品を価格比較・ランキング・レビュー・口コミで検討できます。ご購入でポイント取得がお得。セール商品・送料無料商品も多数。「あす楽」なら翌日お届けも可能 … ゲームの貸し借りをめぐるトラブルの事例を通じて、約束をすること、守ることの意義を理解する。, <小学校5年生・6年生向け> 一方、検察官は、トン三郎が意図的に煙突に誘いこんだのではないかと指摘し、煙突の中に油がギトギトにこびりついていた事実を明らかにしました。そして、法廷に持ち込まれたのは、トン三郎の家にあった大鍋。トン三郎は、それを事件の3日前に購入したといいます。オオカミがすっぽり入るような大鍋が、なぜ必要だったのでしょうか?そして、なぜタイミング良く大量のお湯が沸いていたのでしょうか?, 最後に、検察官と弁護人がお互いの意見を述べ合います。検察官は「トン三郎が、事件直前に大鍋を購入していたこと、タイミング良く大量のお湯を沸かしていたことなどから、オオカミを計画的におびき寄せて殺したのは明らかだ」と主張します。 一方、弁護人は、トン三郎の立ち場になって考えてみるよう訴えます。「わざわざおそろしいオオカミをおびき寄せるか?失敗した時のリスクが大きすぎる」と計画性を否定。改めて正当防衛を認めるよう求めます。 交通事故に関する民事裁判や電車における傷害事件の事例を通じて、裁判に関わる人々の役割について考え、法に基づく公正な裁判の仕組みや機能について理解する。, 刑事司法の目的・基本的な考え方を理解させ、設例をもとに刑事司法の基本的なルールと手続の流れを学ぶ教材。, 人と人が「約束」するということ、「契約」するということ、「契約」を解消するということについて学び、考えさせる教材。, 憲法の重要性や憲法が定める基本原理のうち、国民主権や基本的人権の尊重、三権分立等について、身近な事例から考えさせ、憲法の原理等に対する考え方について理解を深めることを目指した教材。, 白州体制と現代の法廷の変化した箇所を「裁判において重要だと考える順」にランキングする活動を通して,裁判において大切なことを多面的・多角的に考察するとともに,更に変化する法廷図から裁判員制度への関心を高める。, 契約とはなにか。アパートの賃貸借の事例を用いて、貸し主役と借り主役でペアになって、アパートの貸し借りの条件について話し合い、合意を形成して、契約書を作成することを通じて、契約とはなにかについて考えてみましょう。, アパートの賃貸借の事例を用いて、貸し主と借り主との間に発生したトラブルについての模擬調停教材。 ○私法と消費者保護 ○情報化社会における表現の自由と知る権利 -情報の受け手・送り手として-         一方、検察官は、トン三郎が意図的に煙突に誘いこんだのではないかと指摘し、煙突の中に油がギトギトにこびりついていた事実を明らかにしました。そして、法廷に持ち込まれたのは、トン三郎の家に … 身近な買い物の事例を通じて、私法の基本的な原理である「契約自由の原則」とその修正原理である「消費者保護」を学び、契約を締結する際には慎重になるべきことや、公正という法の価値を理解する。 SNSやインターネットを題材とした事例を通じて、表現の自由や知る権利の意義、プライバシー権を理解する。, 冊子教材「ルールは誰のもの?~みんなで考える法教育~」の内容をアニメーションにより映像化した視聴覚教材。「けんかの解決方法を考えよう!」、「約束って何だろう?」、「本当のことって何だろう?」、「きめきめ王国」、「書き込む前に考えよう!」の5題材について、各15分程度で構成。「問題提起」や法教育マスコットキャラクターホウリス君による「解説」などの場面ごとにチャプター分けされており、全編を一括再生するだけでなく、授業の計画に応じて部分的に使用することも可能。, 本教材は、小学校第6学年という子どもの発達段階を踏まえ、児童が、できるだけ身近な事例をもとに、事実認定を経験し、紛争の解決の在り方について議論をすることを通じて、司法に関心を持ち、国民の司法参加の意義について考えることができるように工夫されている。, 本教材は、情報化社会における表現の自由や知る権利の意義を、身近な題材を用いて児童に理解させるとともに、表現の自由とプライバシーとの緊張関係を意識させ、他者の権利にも配慮するという情報の送り手として必要な責任ある態度を身に付けさせようとするものである。このような学習を行うことで、民主主義を支える重要な権利である表現の自由や知る権利の意義についての一定の理解を得ておき、中学校段階における更に高度な憲法の学習に進むことが期待される。, 身近な約束を題材として、契約自由の原則と契約に伴う責任の意義を平易な言葉で学び、よりよい日常生活を送ることができるようにするという観点から作成された教材。, 自由と平等を愛する2羽のウサギが気球に乗って降り立った島は、独裁ウサギのブラビットが支配する「暗黒島」。その島では、みんな生気がありません。リバラビ、はやくみんなを幸せにする宝もの「憲法」を見つけ出して!リバラビによって見つけ出された「憲法」。憲法のある島々は幸せに包まれ、いつまでも輝き続けます。, 法的思考力を活用して、紛争状況を解決するための、のぞましい紛争解決のあり方を考える。

某テーマパークで実際に採用されている「シングルライダー」というシステムについて考えることを通じて「効率と公正」を考える授業をつくるためのガイドと教材スライドです。, 「学校現場では、運動会、宿泊活動など『ルールづくり』をすすめる場面がしばしばあります。学級活動や日々の指導の中で直接的に問題を扱うことが多いですが、本素材は、小学校の法教育の視点から『ルール作りについて考える授業』について整理したガイドブック的な素材です。いきなり判断や選択をする場面を設定するのではなく、その力をつける授業に取り組み、実際の場面でその力を発揮してほしいと考えています。」(三浦清孝先生), 身近で具体的な事例を基に、4つの題材から構成されている冊子教材。できるだけ平易かつビジュアル化してわかりやすくし、授業の流れや留意点を明記した実践的な教材であり、各題材と学習指導要領との対応関係についても記載。, <小学校3、4年生向け> ○もめごとの解決 -国民の司法参加・ルールづくり- とある法廷で、裁判員裁判が始まりました。裁判員に選ばれた広瀬千明は、ほかの裁判員とともに、このちょっとフシギな裁判の判決を考えなくてはなりません。裁かれる被告人は、こぶたのトン三郎。オオカミを殺した罪に問われています。 とある法廷で、裁判員裁判が始まりました。裁判員に選ばれた広瀬千明は、ほかの裁判員とともに、このちょっとフシギな裁判の判決を考えなくてはなりません。裁かれる被告人は、こぶたのトン三郎。オオカミを殺した罪に問われています。, トン三郎が犯したとされる罪を、検察官が述べます。オオカミに兄二人が襲われたトン三郎は、自分が襲われる前に、自らオオカミを自宅におびき寄せ、お湯を沸かしておいた大鍋の中にフタをして閉じ込め殺害したというのです。トン三郎は「オオカミを殺したけど、おびき寄せていない。突然襲ってきたんだ!」と主張します。弁護人も、「自分の命を守るためにやむを得なかった」と“正当防衛”で無罪を訴えました。今回の裁判のポイントは、トン三郎に正当防衛が認められるかどうか。突然襲われて身を守るために殺したなら無罪。計画的におびき寄せて殺したなら有罪です。, 検察官が証人に呼んだのは、亡くなったオオカミの母親。まず、検察官が聞きます。オオカミの母親は、カレンダーに「3時 豚肉パーティー トン三郎の家」という書き込みを見つけて、トン三郎の家を訪ねました。家の中をのぞいたオオカミの母親が見たものは、大鍋の中で死んでいるオオカミと、机の上に置いてあった「オオカミのただしいころし方」という本だったのです。トン三郎は、オオカミの殺し方を研究していたのでしょうか? 昔話法廷 編者: NHK Eテレ「昔話法廷」制作班 原作: 今井雅子 登録すると、関連商品の予約開始や発売の情報をお届け!! ロールプレイを通して法的な技能を用いながら調停者を交えた紛争解決の方法を学ぶ。, ○ルールづくり ○約束をすること、守ること 昔話法廷 season2 - Nhkeテレ「昔話法廷」制作班のページをご覧の皆様へ HMV&BOOKS onlineは、本・CD・DVD・ブルーレイはもちろん、各種グッズやアクセサリーまで通販ができるオンラインショップで … 学級会における多数決等の身近な事例を通じて、「みんなで決めるべきこと」と「みんなで決めてはならないこと」について考え、憲法が、国民主権、基本的人権の尊重、三権分立の3つを定めていることを理解する。 トン三郎は、計画的犯行で有罪か?それとも、正当防衛で無罪か?どっちなんでしょうか?. ○司法 Amazonで雅子, 今井, NHK Eテレ「昔話法廷」制作班, イマセンの昔話法廷。アマゾンならポイント還元本が多数。雅子, 今井, NHK Eテレ「昔話法廷」制作班, イマセン作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また昔話法廷もアマゾン配送商品なら通常配送無料。 Nhkeテレ「昔話法廷」制作班 | HMV&BOOKS online | Nhkeテレ「昔話法廷」制作班の商品、最新情報が満載!CD、DVD、ブルーレイ(BD)、ゲーム、グッズなどを取り扱う、国内最大級のエンタメ系ECサイトです! Pontaポイント使えます! 支払い方法、配送方法もいろいろ選べ、非常に便利です! 申立人、相手方、調停委員の三者に分かれ、協力して合意によるトラブルの解決を目指し、調停条項をまとめてみましょう。, 本教材は、団地における住民間や家庭内でのトラブルを題材として、法教育の観点から、「私たちと経済」、「私たちと政治」、「私たちと国際社会の諸課題」の学習とのつながりを意識しつつ、公民的分野の導入部分という位置付けで授業を構成したものである。, 本教材では、生徒に裁判員を模擬体験させ、これを通じて、「国民が司法に参加することによって、国民の声が司法に反映されることになり、司法に対する国民の理解と信頼がより強まるとともに、国民が裁判員を経験することで、自らを取り巻く地域社会の問題についても考え、問題を共有する意識を作り上げることにつながる。」という裁判員制度の意義について、学ばせることを目指している。, 「昔話法廷」は、なじみの深い昔話をモチーフにした法廷ドラマシリーズです。「昔話の主人公たちが訴えられたら…?」という設定で作られています。『三匹のこぶた』裁判、『カチカチ山』裁判、『白雪姫』裁判、『アリとキリギリス』裁判、『舌切りすずめ』裁判、『浦島太郎』裁判 の計6本。, 私たちの身の回りにある「法律」的な問題の例(契約・婚姻・親族・相続・不法行為)を理解し、さらに「権利と義務~関連する諸制度」について学ぶ教材。, 憲法が定める基本原理(国民主権、基本的人権の尊重、三権分立)について、身近な事例から考えさせ、憲法に対する理解を深めることを目指した教材。, 雇用・労働問題を題材として、契約自由の原則とその例外を理解させる観点から作成された教材。, 私たちに日常生活に身近な労働と賃金を題材として、私法の基本原則の歴史的展開を理解し、世界史と日常生活とのつながりに気付かせるという観点から作成された教材。, Copyright 1998-2009 (C) Commercial Law Center, Inc. All Rights Reserved.

昔話法廷 「昔話法廷」は、なじみの深い昔話をモチーフにした法廷ドラマシリーズです。「昔話の主人公たちが訴えられたら…?」という設定で作られています。 検察官は、トン三郎がオオカミを鍋に閉じ込めるために、重しに使ったとされる漬物石を持ってきました。「トン一郎さん、ちょっと持ち上げてみてもらえますか?」トン一郎は何とか持ち上げました。石はなかなか重そうです。検察官は「こんな重い石を素早くフタの上に乗せることが、腰を抜かしていたトン三郎に可能だったのか?」と聞きました。そして、検察官は「本当は、あなたとトン二郎が二人で石を持ち上げて、トン三郎がフタを置いたところに置くという作戦だったのではないか?」と“計画性”を指摘しました。, いよいよ被告人・トン三郎への質問です。まずは弁護人が質問します。トン三郎は、オオカミが煙突から侵入してきた時の恐怖、オオカミを殺してしまった時のホッとした気持ちを語っていきます。 書籍 出版社:金の星社 発売日: 2016年8月 ごみ収集所等をめぐる身近なトラブルについて考え、生徒がその解決策としてルールづくりを体験することを通じて、法やルールを守ることの大切さを理解する。 ○友だち同士のけんかとその解決


借りた本を汚してしまいけんかになったという事例を通じて、当事者間の交渉や第三者を交えた調停について考え、紛争を解決するために必要な態度や心構えを理解する。


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